사회학습이론2 [2차기출, 경영지도사] 자기효능감의 개념, 생성의 원천 및 조직에 미치는 영향 【 문제 4 】자기효능감(self-efficacy)의 개념, 생성의 원천 및 조직에 미치는 영향에 대해 각각 설명하시오. (10점) Ⅰ. 자기효능감 1. 개념 자기효능감이란 자신이 수행하고 있는 특정 업무를 잘 해낼 수 있을 것으로 믿는 개인의 성향또는 자신감을 뜻한다. 일반적으로 자기효능감이 높은 사람은 그렇지 않은 사람에 더 열정적으로 몰입하며 성과가 높다. 2. 생성의 원천 1) 성격 자기 자신을 믿고 좋아하는, 자신감이 높고, 적은 시간에 많은 것들을 성취하기 위해 끊임없이 노력하는 Type-A의 성격을 가진 사람은 자기효능감이 높을 가능성이 있다. 2) 리더의 리더십 지시적인 리더십보다는 리더십의 유형이 후원적 리더십일 때 자기효능감이 높다. 3) 조직문화 조직이 위험을 받아들이거나 피하려는 경.. 2022. 2. 13. [2차기출, 경영지도사] 사회적 학습이론(Bandura) 설명 문제4) 사회적 학습이론에 대하여 설명하시오. (10점) Ⅰ. 학습의 개념 1. 의의 및 중요성 일반적으로 학습은 개인의 반복적인 연습이나 훈련에 의하여 장기적인 행동변화를 이룩해 나가는 과정을 의미한다. 조직행동론에서의 학습은 개인의 행동변화를 수반하는 의식적 활동에 초점을 둔다. 2. 속성(연행장) 1) 연습과 훈련 학습은 지속적 연습과 훈련을 통해 비로소 완성된다. 2) 행동의 변화 학습의 결과는 반드시 행동의 변화로 이어져야 한다. 여기서 행동은 구체적인 동작뿐만 아니라, 의도와 목적을 지닌 의식적인 인간활동을 지칭한다. 3) 장기적 변화 학습에 의한 변화는 비교적 오랜 시간 동안 지속되며 유지된다. Ⅱ. 사회적 학습이론 1. 의의 반두라(Bandura)에 의해 주창된 사회학습이론은 스승, 동료,.. 2021. 5. 30. 이전 1 다음