대리학습2 [2차기출, 경영지도사] 사회적 학습이론(Bandura) 설명 문제4) 사회적 학습이론에 대하여 설명하시오. (10점) Ⅰ. 학습의 개념 1. 의의 및 중요성 일반적으로 학습은 개인의 반복적인 연습이나 훈련에 의하여 장기적인 행동변화를 이룩해 나가는 과정을 의미한다. 조직행동론에서의 학습은 개인의 행동변화를 수반하는 의식적 활동에 초점을 둔다. 2. 속성(연행장) 1) 연습과 훈련 학습은 지속적 연습과 훈련을 통해 비로소 완성된다. 2) 행동의 변화 학습의 결과는 반드시 행동의 변화로 이어져야 한다. 여기서 행동은 구체적인 동작뿐만 아니라, 의도와 목적을 지닌 의식적인 인간활동을 지칭한다. 3) 장기적 변화 학습에 의한 변화는 비교적 오랜 시간 동안 지속되며 유지된다. Ⅱ. 사회적 학습이론 1. 의의 반두라(Bandura)에 의해 주창된 사회학습이론은 스승, 동료,.. 2021. 5. 30. 자기효능감(Self-efficacy)의 개념, 4가지 증진 방안, 목표설정이론과의 관계에 대하여 설명하시오 (25) 자기효능감(Self-efficacy)의 개념, 4가지 증진 방안, 목표설정이론과의 관계에 대하여 설명하시오 (25) - 자기효능감의 개념, 4가지 증진 방안, 목표설정이론과의 관계 Ⅰ. 자기효능감의 개념과 중요성 자기효능감(selif-efficacy)이란 사회적 학습이론을 제시한 Bandura에 의하여 제시된 개념으로써 자신이 맡은 특정한 직무를 잘 해낼 수 있을 것이라는 개인의 믿음을 말한다. 이는 전반적인 일들에 대한 자신감을 뜻하는“자존감”과는 다르게 특정한 과업이나 환경과 관련되어 있다는 점에서 “역량(Competency)”이라고도 불린다. 자기효능감이 높은 사람들은 내재적 동기부여성향이 높고 행동과학이론을 제시한 맥그리거의 X-Y이론 중 Y이론의 성향을 가진 사람들이기 때문에 성과가 높고 긍정적.. 2020. 5. 17. 이전 1 다음
